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剧情简介
六(liù )班(bān )后门大开着，迟砚(yàn )和(hé(🍁) )孟行(💖)悠(🈲)(yōu )站在(🏄)教室最后(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引得经(jī(😟)ng )过的(🧙)人(😔)(rén )总会(💸)往教室里面看几(jǐ )眼，带着探究意味(🏦)。
贺勤(❌)说(🚶)的那番(🕞)话越(yuè )想(xiǎng )越带劲，孟行悠还(⛰)(hái )把(🚹)(bǎ(👲) )自己(📕)整(👗)得有些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对着迟砚(🐺)(yàn )感(🌻)慨(📅)颇(pō )多(👚)：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才不比(📧)许先(👯)生(🖋)差(chà )啊(🔃)，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场(🎙)(chǎng )谁(💷)(shuí(🐥) )输谁赢(🖕)的比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷多有范(🔫)(fàn )，打(👝)死(🥌)(sǐ )我我(🤤)都说不出(chū )来。
你(nǐ )们两个站(👾)住，快上(🦉)课(kè(💨) )还(🈺)在这里做什么！
施(shī )翘本来想呛呛回(🆘)去(qù(🌌) )，可(🎧)一想(🎧)到(✋)自己那个(gè )还(hái )吊着石膏的大表姐(🏌)(jiě )，又(🛎)把(🦀)话(huà )给(💃)憋了回去，只冷哼(hēng )一声，再不敢(gǎn )多(👖)言。
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施翘(📊)料到孟行(háng )悠也在，头也没回，没好气(🥅)地说(🌖)：(😦)搬宿(xiǔ(⛎) )舍(shě )，以后我才不跟你(nǐ )们(men )这帮人(ré(🚯)n )一起(👗)住(🛫)。
听见(jià(💜)n )自己的(de )外号从迟砚嘴(zuǐ )里冒(😬)出(chū )来(👘)，孟行(💘)悠(🐮)心(xīn )头涌起(qǐ )一种说不清道不明的(😁)(de )感觉(🌽)。
目(🏼)送迟(🏯)梳(🎙)的(de )车(chē )离开后，迟砚把景(jǐng )宝(bǎo )从自(📠)己身(📜)后(🧕)拉到身(😶)(shēn )边(biān )站着，顺便问孟行悠(yōu )：你想(🥩)(xiǎng )吃(✝)什(🚁)么？
孟(🧥)行(háng )悠涂完(wán )卷轴的部分，瞧着不(bú(😫) )太满(🌉)意(🥍)，站在桌(😔)子上(shàng )总算能俯视迟砚一(yī )回(huí )，张(💀)嘴使(🐊)唤(🔶)他：班(👤)(bān )长(zhǎng )，你去(qù )讲台看看，我(wǒ(🏩) )这里颜(🌉)(yán )色(🥓)是(😨)不是调得(dé )太深了(le )。
孟行悠一口(kǒu )气(🔊)问到(🦕)(dà(🙊)o )底：你(🍈)说你不会谈恋(liàn )爱，是不会跟我谈(tá(🚎)n )，还是(🏏)所(🤶)有人？(🏁)
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