贺(hè(🔥) )勤(qín )和(⛺)其他班两个老师从楼上的(🛶)教师食(🐉)(shí )堂(táng )吃(chī )完饭下来，听见(👈)大门口(🍙)的动静，认出(chū )是(shì )自(zì )己(📏)班的学(✒)生，快步走上去，跟教(🛎)导主(zhǔ(🏧) )任(rèn )打(🛄)(dǎ )了声招呼，看向迟(💒)砚和孟(🏏)行(🧓)悠：(📷)你(nǐ )们(men )怎(zěn )么还不(🤪)去上课(🕯)？(🍂)
孟行(🕖)悠涂完卷轴的部(bù(🏩) )分(fèn )，瞧(🔃)着(🏊)不太满意，站在桌子上总(🎇)算能(né(🐧)ng )俯(fǔ )视(shì )迟砚一回，张嘴使(🔃)唤他：(😁)班长，你去(qù )讲(jiǎng )台(tái )看看(🛷)，我这里(🦖)颜色是不是调得太深(shēn )了(🈸)(le )。
孟行悠(🃏)扪心自问，这感觉好像不算(🕟)很(hěn )糟(🔱)(zāo )糕(gāo )，至少比之前(🐥)那种漂(👂)浮不定(💱)怀疑自己(jǐ )的(de )感(gǎ(🈵)n )觉好上(🆑)一(🔣)百倍(🛰)。
五官几乎是一个模(➕)(mó )子(zǐ(🥁) )刻(😍)(kè )出(Ⓜ)来的，小朋友就是活(👣)脱脱一(👷)个(📼)行走(zǒu )的(de )儿(ér )童版迟砚(🖖)。
贺勤这(💜)个班主任，还真(zhēn )是(shì )被(bè(🛃)i )他们这(🏗)帮学生小看了啊。
孟行悠每(🤬)次(cì )听(🈵)(tīng )到(dào )这种官腔就无语，碍(🗄)于贺勤(🕌)面子没(méi )有(yǒu )呛(qiàng )声。
迟砚(🆓)把右手(🕵)的那杯放在她面前(🕔)，拉(lā )开(🎒)(kā(🔩)i )椅子(🗺)坐下。
迟砚关灯锁门(😅)，四个人(🀄)一(🎞)(yī )道(😈)(dào )走(zǒu )出教学楼，到(🛤)楼下时(🈁)，霍(💲)修厉(🐌)热情(qíng )邀(yāo )请(qǐng )：(🔰)一起啊(📷)，我(🕷)请客，吃什么随便点。
……