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景宝在场，这个小朋(🤽)友浑(⛳)身上(🕐)下都充满了神(shén )秘感，孟(💣)行悠(yō(🥥)u )什么(🌤)都(dō(🐳)u )不知道(dào )，现在(zài )这个情(qíng )况也(🐶)不(bú(👜) )好问(🔔)什么，她只是能感觉到景宝跟其(🌁)他小(💢)朋(pé(🔶)ng )友的(📔)不(bú )一样。

听见自(zì )己的(🎺)名(míng )字(Ⓜ)，景(jǐ(🗃)ng )宝抬(♏)起(qǐ )头，小(xiǎo )心翼翼(yì )地望着孟(🥢)行悠(😜)，几秒(🥂)之后又低下去，咬咬唇(chún )还是没(🌇)(méi )说(🏬)话。

孟(🐮)行悠(🔠)(yōu )自我打(dǎ )趣，轻(qīng )巧把自(zì )己(💪)那些(🈯)(xiē )乱(🎺)七八糟的心思盖过去：(👐)想做我(⏸)朋友(🌦)门槛(💝)可(kě )不低，班长你(nǐ )还差点(diǎn )火(🗝)候。

贺(📸)勤再(🎊)(zài )开口态(tài )度稍强(qiáng )硬了些，我(😫)们为(👹)人师(🎎)表随(🎣)随便便给学生扣上(shàng )这(🍡)种帽(mà(🗄)o )子，不(🌊)(bú )仅(😳)伤害(hài )学生，还有损(sǔn )五中百(bǎ(🚴)i )年名(✴)校(xià(🙊)o )的声誉，主任慎言。

话音落，孟行悠(📕)看迟(😂)砚张(🍭)嘴要(💆)(yào )叫阿姨(yí )加肉，赶紧拦(lán )住他(⌛)的(de )手(🙃)，压(yā(🥁) )低声音(yīn )制止：我不要(🥤)！你别让(⏹)加！

景(💹)宝抬(💁)起头，可(😵)能孟行(háng )悠长得(dé )太纯(🤜)良(liá(🌶)ng )了些(🐄)，让孩子(zǐ )产生不(bú )了防备(bèi )感(🍰)，他(tā(🏴) )试着(✉)跟她(😻)对话：那你哥哥叫什么

五官几(🦏)乎是(🖖)(shì )一(😙)个模(mó )子刻出(chū )来的，小朋友(yǒ(🛹)u )就是(👢)活(huó(🏮) )脱脱一(yī )个行走(zǒu )的儿童版迟(😛)砚。

迟(🌝)砚把(🍇)湿纸巾揉成团，伸手一抛扔(rēng )进角落(⏫)(luò )的(♒)垃圾(😗)(jī )桶里，然后把(bǎ )眼镜左(🎟)(zuǒ )右仔(🚾)细(xì(🍜) )瞧了(📛)一(yī )遍，确认镜片擦干净之后，这(🤜)才满(⛩)意戴(🎀)上。

孟行悠(yōu )似懂非(fēi )懂，想(xiǎng )再(📻)问点(🕤)(diǎn )什(🌾)么，人(🈷)已经(jīng )到了。