我不是差生

在离法国巴黎不远的(de )一(yī )个郊区小(xiǎo )(🏽)镇中(🍩)学里，女(🕋)主(😘)作为新(🛍)官上(shàng )任的副校(xiào )长，对新工(🥈)作充满责任心和热(🐮)忱。而她面临着多年(nián )学校遗(yí )留的顽(📼)疾教育问(wèn )题，即差班(bān )生(shēng )管理(🛍)的问题，颇为(wéi )困(kùn )扰。此种教育制(🐖)度严(yán )重(📞)限制(🎫)了学(xué )生的健康成(😻)长，后(hòu )(🚑)来(🐶)经过师生(shēng )们(men )的共同努(nǔ )(⏺)力，取消了(🚣)差班制。针(zhēn )对(🛑)“差生(shēng )”的(de )天(💱)分和喜好，把他(🥔)们分配到(📙)了特助班，因材施教，让他们(🙉)发挥特长，得到(dào )了应有的(de )(🧤)尊重和正(zhèng )确的指导(👺)。……