教室危机

很(hěn )久以前，那(nà )还是人类憧憬宇宙(zhòu )(🏽)，满溢(yì )着开拓精神的时代。世界(jiè )各国在太阳系各行星(xīng )建设(🍖)了新的都市(🥩)，众多的(de )人(rén )(🌫)们在(⏬)那里安定(🌗)地度日。　(🚤)　在火星(🕔)上(🔸)建造的日本新(🎡)都道府县(🙍)之一，“第4东京(jīng )都(dōu )”。在这个(gè )都市(🗑)的(de )(😚)经(🍮)济特区“雾(wù )科(🚑)市”有着以(😱)航(háng )空宇(yǔ )(🔊)宙(💞)事业(🚢)闻(wén )名的超(chāo )一流企业“雾科(⏯)公(gōng )(😞)司”。这个公(🌑)司在(🌊)各种(🥎)领(🥔)域(💻)扩展市场，也运(yùn )营着名为“雾科科学技(💪)术学园(yuán )”的私(sī )立(lì )学(🤷)校(xiào )。仅(🔔)仅如此便已(😍)经很特(tè )殊了，但学园(yuán )(🐀)内还(hái )有着更加大放异彩的班(bān )级。白天在(🥊)学园以学生身份(🦇)努力学习，放学后(hòu )以职员(yuán )身(shēn )份(🌪)到公(gōng )司上(💹)班，参与(yǔ )(😝)名为(🏒)发展型试作火箭开发的重要项(🔤)目。那就是(🔷)“雾科(kē )公司(sī )先行(🏃)技术开发部教育开发室(shì )”——通称“A-TEC”。　　担任(rèn )这个部(📤)门室(shì )长的年轻天才(cái )工(🧘)程师(🤼)濑良海斗，同(tóng )时在学校还是A-TEC学(xué )(🔮)生们的(de )担任教师，被亲切(🐌)（？(🖱)）(💛)地称作热血火(huǒ )箭老(lǎo )师。　　故事从转学生(♊)转入A-TEC开始。A-TEC迎(yíng )(🕌)来(lái )了新(xīn )伙伴，但在前往火星的途(tú )中发生(shēng )了(le )(🖥)转学生被(bèi )绑(🐼)架(🕤)的事件。能(néng )渡过难关的只有自(zì )己(jǐ )这些人，如(🍐)此判断的(de )海(hǎi )斗与(yǔ )A-TEC的成员(📛)们一同，展开了前所未闻的救援作(🎛)战(🍆)——……