孟行悠被她这三两(liǎng )句(🚘)话砸得(🕝)晕头转向的，自己都有点(diǎn )按(🤫)耐不住要往天上(shàng )飘。
孟行悠(🚵)扶额：(🔀)真不要，谢谢您(nín )了大班长。
目(🤤)送迟(chí )梳的车离开后，迟砚把(🚾)景宝从(🔄)自己(jǐ )身后拉到身边站着(zhe )，顺(📂)便问孟行悠：你想吃什么？(🛢)
景(jǐng )宝(🧔)不太高兴，低头(tóu )生闷气，无声(😒)跟迟(chí )砚较劲。
贺勤走(zǒu )到两个学生(✋)面前站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意(🔵)思, 听完教导主任的话，不紧不慢(màn )地(🔸)说：主任说得很(hěn )对，但我是(🛸)他们的(🕎)班主任，主任说(shuō )他们早恋，不(🥑)知道(dào )依据是什么？我们做(🚲)老师的(🚌)要劝导(dǎo )学生，也得有理有(yǒ(🎹)u )据, 教育是一个过程，不是一场(🆚)谁输(shū(🚒) )谁赢的比赛。
孟行(háng )悠对这些(🚛)目光莫名(míng )不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住(🧟)门往前一踢, 门(mén )带起一阵风(🧗)被狠狠(hěn )关上, 一声闷响，让走廊外面(🐇)的人瞬(shùn )间消音。
迟砚回座(zuò(🌄) )位上拿(😘)上两本书和一支笔，事不关(guā(🦋)n )己地说：人没走远(yuǎn )，你还有(👄)机会。
孟(🌫)行悠发现跟迟砚(yàn )熟了之后(😄)，这个人(rén )也没看着那么难相(🔗)处，话虽(🐮)然不多(duō )，但也不是少言寡(guǎ(👙) )语型，你说一句他(tā )也能回你(🔧)一句，冷(😍)不了场。
这里是(shì )视角盲区，从(🕑)外面(miàn )窗户瞧不见，除(chú )非从前门进(🔽)教室。
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