孟行悠似懂非懂,想再(zài )问点(📀)什么,人已经到了。
迟砚把(bǎ )湿纸巾揉(🧠)成团,伸(📠)手一抛(pāo )扔进角(jiǎo )落的垃圾(🏧)桶里,然(🈚)后把眼(yǎn )镜左右(yòu )仔细瞧了(💪)一遍,确(🅿)认镜片(piàn )擦干净(jìng )之后,这才(🔱)满意戴(🧓)上。
听(tīng )见自己的名字,景宝抬(🔥)起头,小(⚫)(xiǎo )心翼翼地望着孟行悠,几秒之后(hò(⏮)u )又低下去,咬咬唇还是没说话。
他吃饱(🐷)了还觉得意犹未尽,想到(dào )孟行悠之(🌠)前提过那些小吃(chī ),问:你说的那个(🔧)什么粉(🕦)
贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想越(🕓)带劲,孟(⏸)行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有些(🔅)感动,坐(🗑)下来后(hòu ),对着迟砚感慨颇多(🎨):勤哥(🧡)一个(gè )数学老师口才不比许先生差(🤔)啊,什么‘教育是一个过程,不是一(yī(👽) )场谁输谁赢的比赛’,听听这话(huà ),多(🗡)酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
可(👞)刚刚那番话说的(de )可一点(diǎn )不软柿子(🐦),至少她(🔼)读书这(zhè )么多年(nián ),没见过敢(🤭)跟教导(☔)主任这(zhè )么说话(huà )的老师,不(🗡)卑不亢(🚐),很有(yǒu )气场。
孟行悠扪心自问(🌙),这感觉(🖤)(jiào )好像不算很糟糕,至少比之前那(nà(🔳) )种漂浮不定怀疑自己的感觉好上(shà(📢)ng )一百倍。
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