蝴蝶效应2

孟行悠心里暖洋洋的，手指在键盘上戳(chuō )了(le )两(🥏)(liǎng )下(🧛)(xià )，给(🌛)(gěi )他(⤵)(tā )回(⭕)(huí )过(📞)(guò )去(😢)(qù )。

也(🏚)(yě )不(🛴)愿意(🖐)他再(🧖)跟开(🈷)学的那样，被乱七八糟的流言缠身。

孟行悠一颗心悬着，在卧室里坐立难安，恨不得现在就打个电话，跟父母把事情说了，一了百了。

晚自习下课，迟砚来二班教室找孟行悠，一起去图书馆再上一个小时的自习。

可是现在孟行悠的朋友，你(nǐ )一(yī )句(jù(♏) )我(wǒ(🕣) )一(yī(✔) )句(jù(🈴) )又(yò(🔋)u )说(shuō(📖) )得(dé(🧦) )这(zhè(🏹) )么(me )理(🕟)(lǐ )直(🎁)气壮(🕔)，生怕(⤴)他们(🚇)不去求证似的，哪里又像是撒谎的？

迟砚悬在半空中的心落了地，回握住孟行悠的手：想跟我聊什么？

刷试卷的时间比想象中过得更快，孟行悠订正完题目，计算了一下分数，又是在及格线徘徊。