生死兄弟连

孟行悠扪心自问(wèn )，这感觉好(🎁)像不算很糟糕，至少比(🕸)(bǐ )之(zhī )前那种漂浮不定怀疑(🥒)自己的感觉好(hǎo )上一百倍。

贺(🆕)勤走到两个学生面前(➿)(qián )站(zhà(👄)n )着，大有护犊子的意思(⏱), 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧(😞)不慢地说：主任说得(dé )很对(🔸)，但我是他们的班主任(🈚)，主任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道(🕚)依据是什么？我(wǒ )们做老师(♍)的要劝导学生，也得有理(lǐ )有(🚣)据, 教育是一个过程，不(😤)是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛(🍾)。

嘿，你这人，我夸你(nǐ )呢，你还不(😔)好意思了？

不知道，可(💂)(kě )能(né(🌖)ng )下意识拿你当朋友，说(🌮)话没顾忌(jì )，再说昨天那情书(👶)也不是你写的。

孟(mèng )行悠(🏞)甩开(🧤)那些有的没的乱七八(👬)糟的(de )念(niàn )头，看了眼景宝，说道(🚞)：我都可以(yǐ )，听景(jǐng )宝的吧(😽)。

快走到教室的时候(hòu )，孟行悠(🎚)才回过神来，扯扯迟砚(🚤)的(de )袖(xiù )口：你说主任会不会(🦆)一生气，就把(bǎ )勤哥给开了啊(🥝)？

他们一男一女来往(🥔)(wǎng )密(mì(📻) )切，我看得真真的，就算(🍈)没有早(zǎo )恋(liàn )，也有这个苗头(🌈)！