致我们的后青春

贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心，我和他们都愿意虚心求教。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我(wǒ(🐟) )是(👒)(shì(⭕) )他(🗣)(tā(🍍) )们(🤱)(men )的(🈹)(de )班(🛩)(bā(📧)n )主(😽)(zhǔ(🎓) )任(🛎)(rè(🛬)n )，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

景宝不太高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。

景宝脸一红，从座位上跳下来，用那双跟迟砚同款的桃花眼瞪着他，气呼呼地说：砚(yàn )二(èr )宝(bǎo )你(nǐ(🌊) )是(👱)(shì(😹) )个(🥑)(gè(🐿) )坏(🐃)(huà(🥛)i )人(🐫)(ré(🛩)n )！

贺(📄)(hè(🐐) )勤(😻)(qín )说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

说完，景宝脚底抹油开(kāi )溜(liū )，蹦(bèng )跶(dá )蹦(bè(㊙)ng )跶(🏃)(dá(🧤) )往(🖋)(wǎ(📣)ng )洗(🛂)(xǐ(💠) )手(😱)(shǒ(♉)u )间(🈷)(jiā(🗝)n )去(📰)(qù )。