他(tā )们会说：我去(🎨)新西兰(📒)主(zhǔ )要(🥫)是因为那里的空气(qì )好。
说完觉得自己很矛(máo )盾，文学这样的东西(xī )太复杂，不(🍥)畅销了(😖)人家(jiā(🦂) )说你写的(de )东西没有人看，太畅销(xiāo )了人家说看(🏇)的人多(😕)的(de )不是(🚕)好东西，中国不在(zài )少数的作家专家学者(zhě )希望我写的东西再也没(mé(⬜)i )人看，因(⛱)为他们(🍠)写的东(🤖)西没有人(rén )看，并且有不在少数(shù )的研(🔄)究人员(🧡)觉得《三(🍃)重(chóng )门》是本垃圾，理由(yóu )是像这样用人物对话来(lái )凑字数的学生小说儿(ér )童(🧛)文学没(⏭)有文学(⏩)价值，虽然我的(de )书往往几十页不出现一(yī )句人(🍤)物对话(💾)，要对话(🐦)(huà )起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时(shí )候说话很没有意思。
话(huà )刚说(🧀)完，只觉(🏻)得旁边(📎)一阵凉风，一部白色的车贴着我(wǒ )的腿(🎴)呼啸过(🔃)去，老夏(🤗)一(yī )躲，差点撞路沿上，好不容易控制好车，大(dà )声对我说：这桑塔那(nà )巨牛×(🗺)。
教师或(🔝)者说学(🐴)校经常犯(fàn )的一个大错误就是孤立(lì )看不顺(🐸)眼的。比(➿)如，有一(🧤)人考试成绩很差，常常不及格，有的教(jiāo )师就经常以拖低班级平(píng )均分为名义(🗿)，情不自(📦)禁发动(⭐)其他(tā )学生鄙视他。并且经(jīng )常做出一(🍹)个学生(🎲)犯错全(😪)(quán )班受罪的没有师德的(de )事情。有的教师潜意识(shí )的目的就是要让成绩(jì )差的(👖)学生受(🌥)到其他(🚔)心智尚未健全(quán )的学生的排挤。如果不(bú )是这(🌦)样，那这(🤠)件事情(🤷)(qíng )就做得没有意义了。
此(cǐ )后有谁对我说枪骑兵(bīng )的任何坏处比如说不喜(xǐ(🐜) )欢它屁(🛺)股上三(🤦)角形的灯头上出风(fēng )口什么的，我都能(😐)上(shàng )去(🤨)和他决(🐀)斗，一直(🏾)到此(cǐ )人看到枪骑兵的屁股(gǔ )觉得顺眼为止。
最后在(zài )我们的百般解(🏄)说下他(👿)(tā )终于(🏸)放弃了要把桑塔那改成法拉(lā )利模样的念头(🙎)，因为我(🗽)(wǒ )朋友(👙)说：行，没问题(tí )，就是先得削扁你的车(chē )头，然后割了你的车(chē )顶，割掉两个分(🌉)米，然(rá(🗡)n )后放低(🤺)避(bì )震一个分米，车身得砸(zá )了重新做，尾巴太(🍨)长(zhǎng )得(🎦)割了，也(📹)就是三十四(sì )万吧，如果要改的话(huà )就在这纸上签个字吧。
他们会说：(✋)我去新(⚓)西(xī )兰(💢)主要是因为那里的空气好。
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